宝宝对某件事物产生了兴趣，强烈求知欲就会进一步促使宝宝主动地学习，取得事半功倍的效果。

       力力的妈妈在他快三岁时给他买了一副兵器扑克牌，目的是让儿子掌握扑克上的数字概念。无心插柳柳成荫，这副牌使力力迷上了兵器，仅仅一个星期，力力就能说出扑克牌上的各种兵器的名称。无论你拿哪一张牌，他都能准确地答出是什么兵器。扑克牌上的简短说明很快就不能满足力力的求知欲了。妈妈就相继为儿子买回了“军舰”、“坦克”、“飞机”等介绍兵器的儿童读物，还找来了一些供成人普及兵器知识的画册。力力居然能抱着这些书半天不动，还时不时说出一两句军事术语。

      一天，兵器“小专家”郑重对妈妈说：“妈妈，咱们国家还没有航空母舰，也没有宇宙飞船。等我长大了，我要造宇宙飞船，把五星红旗插到月亮上去。”妈妈惊呆了，她简直不相信这话居然出自三岁儿子之口。

      由于喜欢兵器，力力不知不觉地就认识了许多与兵器有关的字。如“世界大战”、“日本”、“大炮”等等。这些字并不是妈妈专门教的，而是兵器画册上的常见字。

      美国匹兹堡大学语言学家斯特娜夫人在讲到子女的教育时说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。每个宝宝都有自己感兴趣的事。宝宝对他着迷的事，会掌握得极快。”当今许多发达国家的家长对宝宝基本采取以玩为主，以学为辅的教育方法，让宝宝在玩中学到一定的知识。一旦发现宝宝的兴趣所在，即尊重宝宝的兴趣，并加以适当的启发和诱导，使孩子遵循自己的兴趣去得到启蒙。

      现在，大多数父母都很注意宝宝的智力教育，但是，在对宝宝的学前教育方面，往往按照自己的意愿强迫宝宝学这学那。结果是家长没少操心爱累，宝宝没少吃苦受罪，可效果却一点不佳，有的甚至起到了反面作用。

      其实宝宝学习潜力是极大的。关键是看家长怎么开发兴趣给人的智慧。前面所说的力力的母亲，就是满足了儿子爱好兵器的兴趣，并加以诱导，结果在达到了让宝宝认字目的的同时也使宝宝得到了数、理、化、史学科及爱国主义的启蒙。而这些知识都不是靠成人生灌硬塞能使宝宝接受的。

       只有从兴趣入手，才能使宝宝的智力开发走向父母望子成才的目标。